Pizarra digital (PD y PDI)
¿Qué es la pizarra
digital?
-Se refiere a un sistema tecnológico a un sistema generalmente integrado por un
ordenador, videoproyector y un dispositivo de control del puntero. La
superficie de la proyección puede ser una pizarra blanca o incluso la pared. En
resumen sus componentos son:
- Un ordenador con internet
- Un videoproyector que este fijo al techo
- Pizarra blanca donde proyectar
¿Qué es la pizarra
digital Interactiva?
-Se refiere a un sistema tecnológico a un sistema generalmente integrado por un
ordenador, videoproyector y un dispositivo de control del puntero. La
superficie de la proyección puede ser una pizarra blanca o incluso la pared. Se
puede interactuar directamente sobre la superficie d proyección mediante un
rotulador lápiz-ùntero.
Los componentes básicos son:
- Un ordenador con conexión a internet
- Un videoproyector que esté fijo al suelo
- Una pizarra blanca que integre el dispositivo de control del puntero
Ventajas de la
pizarra digital Interactiva.
- Puede incitar a los maestros anti-tecnología ya que sencillamente es una pizarra.
- Ayuda a ampliar la utilización del e-learning
- Hace más fácil a los docentes la elaboración de sus presentaciones.
- Permite a los estudiantes retener la información con más facilidad.
- Permite a los docentes crearfácil y rápidamente materiales de aprendizaje personalizados a partir de una gama de contenidos existentes (galerías) así como adaptarse a las necesidades de la clase en tiempo real.
- Permite a los estudiantes participar en discusiones de grupo liberándolos de la toma de apuntes.
- Permite a los estudiantes trabajar en colaboración en torno a una actividad.
Inconvenientes:
- Son más caras que las pizarras tradicionales
- Su superficie puede resultar dañada por mal uso.
- Al ser proyección frontal, si un usuario pasa delante de el provoca la oroyección de su sombra y no se ven los contenidos a mostrar.
- Con frecuencia las pizarras fijas se instalan en la pared alta de forma que el usuario no puede llegar a todas las zonas y no son visibles para el resto del aula.
- Las pizarras con soporte de rueda se descalibran con bastante frecuencia, con lo cual hay que realizar una calibración cada vez que se mueven.
Aplicaciones de la
pizarra digital interactiva:
- Poder facilitar a los alumnos capturas de lo escrito en la pizarra para mejorar sus notas de clase.
- Ver una película para comentarla y mostrar sus referencias entiempo real
- Subtitular o doblar una escena de una película.
- Navegar por internet y mostrar sitios web.
- Participación activa y grupal en foros, wikis…
- Ver y resolver problemas interactivos en grupo.
- Escribir en forma colaborativa documentos.
- Diseñar proyectos en grupo.
- Hacer entrevistas mediante videoconferencia.
- Mostrar cómo funcionan aplicaciones educativas.
- Hacer presentaciones de diapositivas.
- Planear viajes o descubrir utilizando Google Earth.
- Hacer Webquest.
- Hacer atractivas y visuales lluvia de ideas.
- Describir imágenes, escenas con un vocabulario.
TEMA 6
La videoconferencia
¿Qué es una
videoconferencia?
El conjunto de software y hardware que permite la conexión
simultanea a tiempo real por medio de imagen y sonido que hacen relacionarse e
intercambiar información de forma interactiva a personas que se encuentran
geográficamente distantes como si estuvieran en un mismo lugar de reunión.
Características:
1.
Es un medio de comunicación audiovisual y
multimedia
2.
Es un medio síncrono que favorece la interacción
en tiempo real
3.
Permite una comunicación bidireccional
4.
Facilita la comunicación independiente del
espacio
5.
Permite incorporar diferentes tipos de recursos
6.
Permite su grabación para visionarlo en otro
momento
Tipos de
videoconferencia
En función del soporte tecnológico:
1.
Sistemas de videoconferencia basados en la web.
Utilizan una red como plataforma y no es necesaria la instalación de ningún
programa o plugin para el navegador.
2.
Sistemas de videoconferencia basados en la web
que necesitan un plugin para funcionar.
3.
Sistemas de videoconferencia basados en
escritorio.
En función del número de conexiones que se realizan:
1.
Videoconferencia punto a punto. Existen dos
equipos conectados.
2.
Videoconferencia multipunto. Más de dos equipos
conectados.
Aplicaciones
educativas
Educación a distancia:
- Cursos lecciones y tutoría.
- Alumnos asisten a clases no ofrecidas en su centro
- Tutoría remota para atención personal.
- Profesores comparten docencia con otros profesores remotos de la misma temática.
- Cursos ofrecidos fuera del horario para estudiantes que no pueden asistir en el horario normal.
Consulta a expertos:
- Panel de discusión.
- Un experto responde a cuestiones.
- Acontecimientos remotos.
- Contacto con investigadores del campo.
- Compartir experiencias e interaccionar con protagonistas de acontecimientos.
Proyectos multicentro:
- Profesores y alumnos colaboran e intercambian información con otros centros.
- Debates y cinferencias de investigación compartidos con varias escuelas.
- Aprendizaje colaborativo distribuido.
- Colaboración y comunicación en proyectos colaborativos.
Actividades profesionales:
- Observación de prácticas y discusión posterior
- Cursos para profesores en servicio
- Tutorización de prácticas remotas.
- Intercambios y discusión de métodos.
Actividades comunitarias:
- Sesiones Parlamentarias.
- Apoyo a intereses especiales.
- Educación de adultos.
- Encuentros virtuales con personalidades.
Herramientas de videoconferencia
- Skype. Es un programa que debes instalar en el ordenador y te permite realizar llamadas de u ordenador a otro a través de internet sin ningún coste, aunque cuenta con la posibilidad de realizar llamadas a móviles con tarifas propias.
- Ichat. Es un programa de MAC para realizar videoconferencias aunque como funciona a través de AIM también permite utilizarlo con PC. Es un programa gratuito.
- Adobe Connect. Es de la suite de Adobe de pago que permite según las versiones la posibilidad de establecer roles a los usuarios, compartir archivos, pizarra, grabar sesiones...
